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      [圖片] 水墨畫:馬的親情-畫馬名家宮春虎

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      發表于 2020-1-15 14:55:32 | 只看該作者 |只看大圖 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式

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              他心懷畫馬之志,四年如一日嘔心瀝血創作長卷《萬馬圖》,引畫馬界震驚。
              他繼承傳統、從生活中取材,突破傳統畫馬程式,主張“移情”,賦予馬人格情感,填補了畫馬的詩意缺失。
             他走入鄉村、學校,給懵懂的孩子傳授畫馬技巧和中國傳統文化,踐行中國文化自信。
             他花費20余年創作甄選,編撰了畫馬藝術教學稿,親手繪制的上千幅馬的范圖幫助孩子們指明了道路,創作的《馬譜》更是將教學系統化,成為罕見的系統畫馬教科書。
             宮春虎,中國現代畫馬名家,徐悲鴻弟子韋江凡的學生。自幼養馬畫馬,堅韌好學,作品雄渾厚重有強烈的個人風格及時代烙印。他是中華畫馬學會執行會長,著有《畫馬技法深探》等10余部著作,帶著對傳統文化的感恩之心,踐行中國文化自信的決心,用心公益,正為傳承中國的傳統文化發光發熱。

      與馬結緣埋下藝術的種子
           “既選擇了馬,那就奔騰。縱有千難萬阻,我只顧風雨兼程,遙遙的圣火是我希冀的明燈。”宮春虎說,這是他的理想。
             白描《萬馬圖》是中國馬畫家的一個夢。在一張25米的紙上,用白描法畫9999匹神態各異、姿勢不同的馬,耗時4年,夜夜至三更,春夏秋冬,從不間斷。2001年,他的《萬馬圖》創作成功引發各界關注,并被畫馬界稱道。老師韋江凡題跋道:“萬馬奇觀前無古,韋偃當嘆畏后生”。
             為何對“馬”如此執著,這源于少年時埋下的種子。宮春虎幼時因家境貧寒被寄養在天津郊區姥爺家。姥爺給生產隊養馬,有近百匹。宮春虎每天與馬為伴,給馬飲水、上料、刷毛、嬉戲奔跑。馬通人性,幾次重要的經歷讓他與馬成了親密的朋友。



             在一個炎熱的午后,把式牽出大黑馬套上車,反復“喔,喔喔”驅使馬走。馬不但不動,還“咴咴”叫著抬起蹄子不停地刨地。異常的叫聲驚動了姥爺,他跑出來一看嚇出一身冷汗:一個男孩正躲在馬車下乘涼睡著了。“老伙計,仁義呀”姥爺撫摸馬的額頭說道。那一次,宮春虎被震撼了:“馬太神奇了,通人性啊!”
             宮春虎說,馬還特別重感情,母馬會因為自己孩子的死而幾天無精打采,不吃不喝。“馬還救過我一回,用它嘴里吐出的熱氣嚇跑了一條大花蛇。”從此,馬就成了宮春虎心中揮之不去的印記。他從開始撿起柳枝在松軟的場院中畫馬,再到紙上,地上,甚至手上,低矮小屋的后墻、整條胡同的墻,能畫的都畫了。
             他對馬的觀察非常細致,甚至研究到馬的骨骼、肌肉、褶皺、血管。這也體現到了他的畫作中。
             不善言談,不喜歡應酬這是他給人的印象。他把心思全都放在了畫馬上,常常感嘆“時間不夠用”,甚至不舍得花時間娛樂消遣。



      “移情”于馬追求純粹的藝術
            “如果不是純粹的人,你的藝術必然會不純粹。不能拿著筆和尺就想到畫多大,賣多少錢。我們創作直接想的核心是藝術本身如何感染打動人。”宮春虎認為,藝術家要經得住誘惑和寂寞,這樣才能在專業上鉆得深。
             潛心畫馬與理論研究,宮春虎創新性地提出畫馬的“移情”理論。人們印象中的馬是蒼勁有力、豪邁奔騰的,他卻鐘情于柔情似水的馬。宮春虎從唐詩宋詞的婉約中汲取靈感,把情感寄托于有生命的馬,賦予馬人格,引發人們的情感共鳴,填補馬畫藝術的詩意缺失。



            宮春虎的《我在雨中等你》系列作品中,雨水籠罩,或朦朧、淅瀝、磅礴,雨在畫中,馬在雨中,有母子相依,有信步閑游、有群情激蕩,“沾雨欲濕春花雨,吹面不寒楊柳風”“好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲”等詩句的意境已經融入畫中。作品之一《我在雨中等你》,朦朧雨中只有一個模糊的馬頭特寫,馬在雨中微微抬起頭,凝神遠望,像是在等待親人,又像期待約會,或是伙伴相約遠行,著墨不多的畫面卻讓觀者思緒萬千。
             提出移情理論是他從實踐到理論的一次提升,他的馬畫獨具婉約風格。宮春虎說:“通過形神兼備的馬畫來反應當今時代人們復雜的情感,喚醒他們在喧囂生活中內心純樸的閑情、親情和愛情。”



            《金婚》這幅作品中,一匹黑馬一匹白馬,組合成一個圓。宮春虎說,這取材于一次偶遇,夕陽西下,他看見遠處的老兩口背對著他,步履蹣跚,女性老者挎著老伴扶著墻,越走越模糊。“男人以前是什么職業呢,可能是士兵,或是裝卸工,以前也曾身軀偉岸。他們是怎么認識的呢,可能是英雄救美吧,無論如何都應該有一個完美的晚年。兩匹馬組成一個圓,希望他們圓滿。”
           《桃花飛滿天圖》中兩匹馬像是一方對另一方訴說柔情,畫面沒有桃花,卻有桃花顏色的映現,情景的交融更具愛情的魅力。



             宮春虎塑造馬的婉約之風時,既繼承了傳統寫意畫馬的技法,又增加了景物對情感的渲染,馬似乎退隱到了景后,又似乎與景融為一體,以此表達的思緒和情感引人共鳴。
             他說:“把馬從近景推向中遠景,距離產生美。筆到神至,墨缺意現,情由境生,境與神同,相互呼應。”



      公益傳承增強民族文化自信
           “馬只是一個載體,背后是文化的積淀,我們不能做只會畫畫的匠人,而是要用文化的傳承改變大山孩子的命運。”從畫馬教學載體的創作到城里鄉下常年累月的公益教學,宮春虎對中國傳統文化的傳承懷有深深的使命感。
             他花了二十余年來創作和甄選,出版了畫馬藝術教學稿《春虎談馬》,親手繪制了從青銅時代到近現代的上千幅馬的范圖,為傳承畫馬技藝提供了重要的教學載體。
             他常年在河北遵化舉辦寫意山水、花鳥、工筆、水彩、畫馬等多種形式的公益講座,為全市中小學美術教師、愛好書畫的學生以及社會上的書畫愛好者講授畫畫技巧。



             他堅持到遵化的東新莊鎮中學、梁屯小學、小廠小學、康各莊小學、第二實驗小學、第四實驗小學、新店子高中等各個學校,面對面地指導教師和學生畫馬藝術及作畫的基本知識,引導鄉村里的孩子鉆研中國傳統文化。
             宮春虎畫馬寫意、工筆兼顧,是位畫馬的多面手。為了教學需要,他創作了《馬譜》系列,其中包含了120幅馬的各種形態和姿勢圖,這些教材按照不同年齡段學習規律,甚至細化到馬的每根骨骼、構成來講授畫馬技巧。“講課不能拍腦門,今天講這個,明天講那個。這些教材經過了系統化地編排,與孩子的思想認識是同步的。有了這些教材才能對孩子們負責。”宮春虎說。
           “祖國傳統文化讓我獲得精神和物質上的財富。我為此知足感恩。感恩就是要回饋社會,用心于公益事業上,通過自己的具體行動,繼承與弘揚中國的傳統文化。”他說。

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